ما هو علم الكلام وهل يجب أن تثق به

2024 مؤلف: Malcolm Clapton | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 03:46

تعود أفكار هذا التخصص إلى آلاف السنين ، لكن هذا ليس سببًا لاعتباره نظرية علمية حقًا.

ما هو علم الأعداد وكيف حدث

Acmeology هو نظام يدرس خصائص تطور الشخص والشخصية ، ويبحث أيضًا عن طرق للوصول إلى أعلى نقطة في هذه العملية. يجري علماء الأحياء أبحاثهم في مجال العلوم النفسية والتربوية ، ولكنهم يشيرون أيضًا إلى إنجازات علم الأحياء وعلم الشيخوخة وعلم الوراثة وعلوم الأعصاب وغيرها من الصناعات.

يأتي الاسم من الكلمة اليونانية القديمة ακμή ("acme") - "top". في اليونان القديمة ، كانت هذه الكلمة تسمى ذروة التطور الإبداعي والعقلي ، والتي ، وفقًا للأفكار القديمة ، جاءت في سن الأربعين. اليوم في علم النفس يستخدم هذا المصطلح ل Acme. قاموس نفسي كبير. 2003 م أعلى نقطة في التطور الفكري والنفسي والمهني للإنسان.

وهكذا ، يدرس علم الأعداد ذروة النشاط البشري في مرحلة البلوغ (30-50 سنة) وطرق الوصول إلى هذه الذروة.

لأول مرة استخدم مصطلح "علم النفس" في عام 1928 من قبل عالم النفس السوفيتي نيكولاي ريبنيكوف. لذلك ، عن طريق القياس مع علم أصول التدريس - وهو اتجاه متعدد التخصصات في علم التربية يدرس نمو الطفل ، اقترح استدعاء علم تطور الأشخاص الناضجين. في منتصف القرن العشرين ، حدد عالم نفس سوفيتي آخر ، بوريس أنانييف ، مكانة علم النفس في نظام العلوم الإنسانية.

في عام 1992 ، أنشأ البروفيسور أناتولي ديركاش والأكاديمي أليكسي بوداليف قسم علم الهواء وعلم النفس للنشاط المهني في RAGS تحت إشراف رئيس الاتحاد الروسي (اليوم هو RANEPA) ، والذي لا يزال يعمل حتى اليوم.

في عام 1995 ، تأسست أكاديمية Acmeological في سانت بطرسبرغ ، وتحولت لاحقًا إلى معهد سانت بطرسبرغ لعلم النفس وعلم البيئة.

اليوم ، علم الأعداد يحاول Derkach A. A. ، Selezneva E. V. Acmeology في الأسئلة والأجوبة. 2007 لتجاوز علم النفس وإقامة روابط مع الدراسات الثقافية والأنثروبولوجيا الفلسفية ومجالات المعرفة الأخرى. يسلط الباحثون الضوء على علم الهواء. الكتاب المدرسي إد. أ. ديركاش. 2004 الفروع العسكرية والإعلامية والطبية والإدارية والتربوية والسياسية والرياضية والعرقية وغيرها من الفروع.

ماذا يدرس علم الأعداد

بالإضافة إلى القمة ، تندرج مفاهيم النضج والكفاءة والاحتراف والذاتية والذاتية ومعرفة الذات والتنظيم الذاتي وخلق الذات في مجال رؤية علماء الأختصاصيين. يلتزم الباحثون بـ Acmeology. الكتاب المدرسي إد. أ. ديركاش. M. 2004 لفهم كيف يحسن الشخص نفسه ، وكيف يمكنه استخدام موارد حياته بالكامل وتحقيق نشاط مهني وإبداعي مزدهر.

وفقًا لهذا ، يقدم المتخصصون جميع أنواع التوصيات حول كيفية تحقيق أقصى استفادة من ذروتك وكيفية تقييم نتائجك واحترافك.

يعتقد علماء Acmeology أن أساس إنجازات البالغين قد تم وضعه بواسطة A. Derkach، E. Selezneva علم الهواء في الأسئلة والأجوبة. 2007 في مرحلة الطفولة ، عندما تتراكم الخبرة لدى الطفل ، تشكل موقفًا تجاه العمل والإبداع والقيادة وما إلى ذلك.

يطلق علماء Acmeologists الشخص الناضج على الشخص الذي يتمتع بإحساس متطور بالمسؤولية ، ويكون قادرًا على رعاية الآخرين ويسعى جاهداً ليكون بنّاءً في حل المشكلات. المؤشر الرئيسي للنضج هو وجود إنجازات معترف بها من قبل الآخرين.

يتم استدعاء علم الهواء للمساعدة في تطوير هذه الصفات. كتاب مدرسي إد. أ. ديركاش. 2004 علم التصاميم التطبيقية. وفقًا لهذا النظام ، لكي يصبح ناجحًا ، على سبيل المثال ، موظفًا مدنيًا ، يحتاج إلى تطوير القدرة على التعاطف والصبر والانتباه والمسؤولية.من المهم أيضًا الحفاظ على الصحة البدنية والعقلية ، بالإضافة إلى نوع من الطاقة النشطة.

هو علم علم

تم تضمين هذا الفرع من المعرفة في قائمة التخصصات العلمية للجنة التصديق العليا برمز "19.00.13 علم النفس التنموي ، علم الأعداد". وفقا لبيانات موضوع الأطروحات والملخصات في تخصص HAC RF 19.00.13. علم النفس التنموي ، علم الأعداد. في هذا الاتجاه دافع المتقدمون عن أكثر من 1700 رسالة.

ومع ذلك ، هناك عوامل تؤثر سلبًا على حالة هذا التخصص.

يتم نشر علماء Acmeologists في الغالب في مجلتهم الخاصة "Akmeologiya" ، والتي تم نشرها منذ عام 2001 ، ولا يوجد عمليا أي مناقشة علمية واسعة النطاق تضم علماء غير مرتبطين بها.

يعترف المتخصصون في هذا التخصص بأنفسهم بنقص منهجيته. فيما يلي بعض الانتقادات:

• لا تمتلك Acmeology موضوعًا خاصًا بها للبحث ، فهي تظل ضمن إطار علم النفس.
• علم Acmeology في مهده ، لكنه يدعي أنه عالمي في معرفته.
• غالبًا ما يتم كتابة المقالات ليس من قبل الأخصائيين ، ولكن من قبل الطلاب أو موظفي الخدمة المدنية أو حتى الجيش. نتيجة لذلك ، غالبًا ما تتعامل هذه الأعمال مع قضايا لا تتعلق مباشرة بعلم اللغة.
• قوانين وتعاريف علم الأعداد ليست محددة: تظهر التناقضات حول من يعتبر قد حقق ذروة حتى بين علماء الأختام.
• في الوقت نفسه ، كانت أفكارهم تعود إلى آلاف السنين - كان الفلاسفة القدامى مدركين للحاجة إلى تطوير الذات. من ناحية أخرى ، لا تبلغ شركة Acmeology عن أي شيء جديد.
• على الرغم من السنوات العديدة من وجود النظام ، إلا أن قاعدة الأدلة الخاصة به لا تزال ضعيفة أو غائبة.

وبسبب هذا ، فإن نتائج العديد من الدراسات الأكميلية متواضعة وغير مهمة. على سبيل المثال ، يمكن سماع فكرة أن النجاح يعتمد إلى حد كبير على رغبة الشخص حتى في التدريب النفسي الأقل جودة.

الدافع (الهدف ، الطموح ، الحاجة ، المثالي) كعامل في تنمية الشخصية محدد من حيث أنه يثبت الحالة المستقبلية المرغوبة للواقع ، والتي لم تتوفر بعد ، والتي لا وجود لها. يحتوي الدافع على تناقض بين الحاضر غير المرغوب فيه والمستقبل المنشود ، وبسبب هذا فقط يصبح حافزًا ، وقوة دافعة للنشاط ، ونشاطًا يهدف إلى حل وإزالة هذا التناقض …

وهكذا ، يصبح المستقبل مصدر الحاضر ، والنتيجة المرجوة من النشاط تتحول إلى حافز لتنفيذه ، والنتيجة تصبح القوة الدافعة التي تسبق النشاط المطوَّر بالفعل في الوقت المناسب باعتباره سببًا "ماديًا" للهدف. النتيجة التي تم الحصول عليها.

علم الهواء. كتاب مدرسي إد. أ. ديركاش. م 2004

لم يتم دراسة علم الهواء خارج فضاء ما بعد الاتحاد السوفيتي. قام الفيلسوف أرتيمي ماجون ، بتحليل حالة الجامعات الروسية ، بوضعها في عدد من التخصصات ، والتي يرتبط تشكيلها ، في رأيه ، بأزمة العلوم في إقليم الاتحاد السوفيتي السابق. يربط ماجون مظهرهم بفصل العلوم السوفيتية ، والعلوم الاجتماعية في المقام الأول ، عن تجربة البحث العالمية ونقص النقد المتبادل.

مكانة المنظمات البحثية لعلماء الأكوام مثير للجدل أيضًا.

في عام 2016 ، جرد Rosobrnadzor من Y. Chayun ، وفقد معهد علم النفس وعلم التصاميم اعتماده. كوميرسانت سانت بطرسبرغ معهد علم النفس وعلم المناخ لاعتماد الدولة لعدم الامتثال لمعايير الدولة ، بما في ذلك تنفيذ البرنامج بالكامل. في ذلك الوقت ، كانت الجامعة تخضع لامتصاص كامل من قبل معهد أوروبا الشرقية للتحليل النفسي ، وسرعان ما ظلت هذه المؤسسة التعليمية أيضًا Feofanov S. إعادة الترخيص إلى معهد أوروبا الشرقية للتحليل النفسي. القرية غير معتمدة.

إن الأزمة المتزايدة في علم الأعداد ملحوظة: مجالس الأطروحات مغلقة ، والجامعات تقوم بتصفية أقسام التخصص ، ويتم تقليل التحاق الطلاب الجدد ، وهناك مطالب لاستبعاد الانضباط من قائمة لجنة التصديق العليا.

هنا يمكننا أيضًا أن نتذكر أن علماء علم الأحياء يبحثون عن روابط متعددة التخصصات مع فرع آخر من المعرفة - التآزر ، والذي يُطلق على تطبيقه في العلوم الإنسانية في أكاديمية العلوم الروسية اسم العلم الزائف.

تكمل السمعة المشكوك فيها لعلم الأعداد هو انتشار العديد من المدربين والمنظمات التي تقدم خدماتها في "فتح الإمكانات" و "تطور الوعي". كما يوجد رجال أعمال إعلاميون مستعدون لتدريس "المهنة المطلوبة عن بعد" أكميولوج ".

لذلك اتضح أن علم الأعداد هو "علم" مشكوك فيه يتعلق بكل شيء ولا شيء. الحجج حول "فن الإنجاز" غامضة ، والنصيحة تخمينية ومعروفة. بعد كل شيء ، لست بحاجة إلى أن تكون خبيرًا في علم الأحياء لفهم أن أساس الشخصية الإنسانية قد تم وضعه في مرحلة الطفولة ، وأن القدرة على تحمل المسؤولية والعناية بالأحباء هي علامات على النضج.