ميزات الأبوة والأمومة في اليابان

2024 مؤلف: Malcolm Clapton | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 03:46

واجب المرأة الرئيسي هو أن تكون أماً ، وليس من المعتاد في اليابان أن تحول واجباتها على عاتق الآخرين.

لقد قلنا لك بالفعل ما يجب تعلمه من اليابانيين. ومع ذلك ، فإن فن الاقتراض والمثابرة واحترام المساحة الشخصية بعيدة كل البعد عن كل سمات الشخصية الوطنية التي يمكن تبنيها من هذا الشعب الرائع.

لا يقل إثارة للاهتمام هو نهج سكان أرض الشمس المشرقة لتربية الأطفال. يطلق عليه ikuji. وهذه ليست مجرد مجموعة من الأساليب التربوية. هذه فلسفة كاملة تهدف إلى تعليم وتدريب الأجيال الجديدة.

الأم والطفل واحد

العرق والألم والدموع … والآن ولد "طفل الشمس". البكاء الأول. يقوم الطبيب بقطع الحبل السري بعناية. سيتم تجفيف قطعة صغيرة منه لاحقًا ووضعها في صندوق بأحرف مذهبة - اسم الأم وتاريخ ميلاد الطفل. الحبل السري كرمز للرابطة غير المرئية الآن ، لكنها قوية وغير قابلة للتدمير بين الأم وطفلها.

يُطلق على الأمهات في اليابان اسم "amae". من الصعب ترجمة وفهم المعنى العميق لهذه الكلمة. لكن الفعل "amaeru" المشتق منه يعني "يدلل" ، "يرعى".

منذ العصور السحيقة ، كانت تربية الأطفال في أسرة يابانية مسؤولية المرأة. بالطبع ، بحلول القرن الحادي والعشرين ، تغيرت الأخلاق كثيرًا. إذا كان الجنس اللطيف في وقت سابق يعمل حصريًا في التدبير المنزلي ، فإن المرأة اليابانية الحديثة تدرس وتعمل وتسافر.

ومع ذلك ، إذا قررت المرأة أن تصبح أماً ، فعليها أن تكرس نفسها بالكامل لذلك. لا يُنصح بالذهاب إلى العمل حتى يبلغ الطفل سن الثالثة. ليس من الجيد ترك الطفل في رعاية الأجداد. واجب المرأة الرئيسي هو أن تكون أماً ، وليس من المعتاد في اليابان تحويل التزاماتها إلى الآخرين.

علاوة على ذلك ، حتى عمر عام واحد ، تكون الأم والطفل عمليا كلاً واحدًا. أينما ذهبت المرأة اليابانية ، ومهما فعلت ، فإن الطفل موجود دائمًا - عند الصدر أو خلف ظهرها. ظهرت قاذفات الأطفال في البلاد قبل فترة طويلة من انتشارها في الغرب ، ويعمل المصممون اليابانيون المبدعون على تحسينها بكل طريقة ممكنة ، وتطوير ملابس خارجية خاصة مع جيوب للأطفال.

Amae هي ظل طفلها. يخلق الاتصال الجسدي والروحي المستمر سلطة أمومية لا تتزعزع. بالنسبة لليابانيين ، ليس هناك ما هو أسوأ من إزعاج والدتك أو الإساءة إليها.

الطفل إله

حتى سن الخامسة ، وفقًا لمبادئ إيكوجي ، يكون الطفل سماويًا. لا يمنعونه من أي شيء ، ولا يصرخون عليه ، ولا يعاقبونه. بالنسبة له لا توجد كلمات "لا" ، "سيئة" ، "خطيرة". الطفل حر في نشاطه المعرفي.

من وجهة نظر الآباء الأوروبيين والأمريكيين ، هذا هو الانغماس الذاتي ، والتساهل ، والافتقار التام للسيطرة. في الواقع ، السلطة الأبوية في اليابان أقوى بكثير مما هي عليه في الغرب. وكل ذلك لأنه يعتمد على القدوة الشخصية ومناشدة المشاعر.

في عام 1994 ، أجريت دراسة حول الاختلاف في مناهج التدريس والتعليم في اليابان وأمريكا. طلبت العالمة أزوما هيروشي من ممثلي كلتا الثقافتين تجميع مُنشئ هرم مع طفلهم. نتيجة الملاحظة ، تم الكشف عن أن النساء اليابانيات أظهرن أولاً كيفية بناء الهيكل ، ثم سمحوا للطفل بتكراره. إذا كان مخطئًا ، ستبدأ المرأة من جديد. ذهبت النساء الأميركيات في الاتجاه الآخر. قبل البدء في البناء ، شرحوا للطفل بالتفصيل خوارزمية الإجراءات وعندها فقط قاموا ببناءه (!).

بناءً على الاختلاف الملحوظ في الأساليب التربوية ، حدد أزوما نوع التربية "التربوية". يوجه اليابانيون اللوم لأطفالهم ليس بالكلمات ، ولكن بأفعالهم.

في الوقت نفسه ، يتم تعليم الطفل منذ صغره أن يكون منتبهًا لمشاعره - مشاعره والأشخاص من حوله وحتى الأشياء.المخادع الصغير لا يتم إبعاده عن الكوب الساخن ، ولكن إذا أحرق نفسه ، فإن الآماي يطلب مغفرته. ناهيك عن ذكر الألم الذي أصابها بسبب الطفح الجلدي للطفل.

مثال آخر: طفل مدلل يكسر الآلة الكاتبة المفضلة لديه. ماذا سيفعل أميركي أو أوروبي في هذه الحالة؟ على الأرجح ، سيأخذ اللعبة ويقرأ الملاحظات حول مدى صعوبة شرائها. المرأة اليابانية لن تفعل أي شيء. ستقول فقط ، "أنت تؤذيها".

وبالتالي ، يمكن للأطفال الذين تقل أعمارهم عن خمس سنوات في اليابان فعل أي شيء رسميًا. وهكذا تتشكل في أذهانهم صورة "أنا جيد" ، والتي تتحول فيما بعد إلى "أنا مثقف وأحب والدي".

الطفل عبد

في سن الخامسة ، يواجه الطفل "واقعًا قاسيًا": يخضع لقواعد وقيود صارمة لا يمكن تجاهلها.

الحقيقة هي أنه منذ زمن سحيق الشعب الياباني يميل إلى مفهوم المجتمع. أجبرت الظروف الطبيعية والمناخية والاقتصادية الناس على العيش والعمل جنبًا إلى جنب. فقط المساعدة المتبادلة والخدمة المتفانية للقضية المشتركة هي التي ضمنت حصاد الأرز ، مما يعني حياة جيدة التغذية. وهذا ما يفسر كلاً من نظام إيسيكي syudan المتطور للغاية (وعي المجموعة) ونظام IE (بنية الأسرة الأبوية). المصلحة العامة لها أهمية قصوى. الإنسان ترس في آلية معقدة. إذا لم تجد مكانك بين الناس ، فأنت منبوذ.

لهذا السبب يتم تعليم الأطفال الكبار أن يكونوا جزءًا من المجموعة: "إذا تصرفت بهذه الطريقة ، فسوف يضحكون عليك." بالنسبة لليابانيين ، لا يوجد شيء أسوأ من الاغتراب الاجتماعي ، وسرعان ما يعتاد الأطفال على التضحية بالدوافع الأنانية الفردية.

المعلم (وهم ، بالمناسبة ، يتغيرون باستمرار) في روضة أطفال أو مدرسة إعدادية خاصة لا يلعب دور المعلم ، بل دور المنسق. يوجد في ترسانة طرقه التربوية ، على سبيل المثال ، تفويض الصلاحيات للإشراف على السلوك. عند إعطاء المهام للأجنحة ، قام المعلم بتقسيمها إلى مجموعات ، موضحًا أنه من الضروري ليس فقط القيام بدورك بشكل جيد ، ولكن أيضًا لمتابعة الرفاق. الأنشطة المفضلة للأطفال اليابانيين هي الألعاب الرياضية الجماعية وسباقات التتابع والغناء الكورالي.

يساعد الارتباط بالأم أيضًا على اتباع "قوانين العبوة". بعد كل شيء ، إذا انتهكت القواعد المقبولة عمومًا ، فستكون amae منزعجة للغاية. هذا ليس عارًا عليها ، ولكن على اسمها.

لذلك ، خلال السنوات العشر القادمة من الحياة ، يتعلم الطفل أن يكون جزءًا من مجموعات صغيرة ، للعمل بانسجام في فريق. هذه هي الطريقة التي يتشكل بها وعيه الجماعي والمسؤولية الاجتماعية.

الطفل متساوٍ

بحلول سن 15 ، يعتبر الطفل شخصية مكوّنة عمليًا. ويلي ذلك مرحلة قصيرة من التمرد والتعريف الذاتي ، والتي نادراً ما تقوض الأسس التي أرسيت في الفترتين السابقتين.

Ikuji هو نظام تعليمي غير عادي وحتى متناقض. على الأقل في فهمنا الأوروبي. ومع ذلك ، فقد تم اختبارها لعدة قرون وتساعد على نمو مواطنين منضبطين وملتزمين بالقانون في بلادهم.

هل تعتقد أن هذا النهج مقبول للواقع المحلي؟ ربما تكون قد جربت بعض مبادئ إيكوجي في تربية أطفالك؟ أخبرنا عن تجربتك.

الصورة: شترستوك