6 طرق فعالة لتعلم اللغات الأجنبية

2024 مؤلف: Malcolm Clapton | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 03:46

قم بتأليف قصص مضحكة واستخدام المصفوفات وإنشاء ألعاب ممتعة مع أصدقائك.

1. طريقة نيكولاي زامياتكين: نتعلم مثل الأطفال

تبدو واعدة ، أليس كذلك؟ بعد كل شيء ، فإن البيان معروف على نطاق واسع أن المعرفة الجديدة تُمنح للأطفال أسهل بكثير من البالغين. وإلى جانب ذلك ، كان الجميع أطفالًا في يوم من الأيام: كل منا لديه تجربة ناجحة في تعلم لغة واحدة على الأقل - لغتنا الأم.

نيكولاي زامياتكين مترجم ومعلم وكاتب لغوي عاش وعمل في أمريكا لفترة طويلة. كتب كتاب "لا يمكنك تعليم لغة أجنبية" ، الذي وصف فيه بالتفصيل طريقة المصفوفة الخاصة به.

المصفوفة - لأنها تستند إلى ما يسمى بمصفوفات اللغة. هذه حوارات قصيرة أو مونولوجات تحتوي على مفردات وقواعد متكررة. يلزم ما مجموعه 25-30 نصًا لمدة 15-50 ثانية.

جوهر الطريقة هو أنك تحتاج أولاً إلى الاستماع إلى هذه النصوص عدة مرات ، ثم نسخ المتحدث وقراءتها بصوت عالٍ وواضح حتى تصبح كلتا العمليتين سهلة وطبيعية. يعتاد الدماغ وجميع العضلات المشاركة في هذا الأمر ، استيعاب الأصوات والصور الجديدة للحروف. يمكن تحليل معنى الكلمات والقواعد النحوية بشكل متوازٍ ، وفي هذه العملية يتم تذكرها جيدًا.

بالإضافة إلى ذلك ، تُظهر دراسة أجراها العالمان ديفيد أوستري وساد ناصر أنه كلما تحدثت لفترة أطول وأكثر وضوحًا ، وبالتالي ، كلما تكيف الجهاز الصوتي مع الأصوات الجديدة ، كان من الأفضل التعرف على الكلام عن طريق الأذن.

ما هي أوجه التشابه مع الأطفال؟ حقيقة أنهم يتعلمون اللغة بالتسلسل التالي: الاستماع - السمع - التحليل - التقليد. يستمعون إلى الكبار ، ويبدأون تدريجيًا في تمييز الأصوات ومجموعاتها ، ثم يحاولون نسخها.

عند اكتمال العمل بالمصفوفات ، يمكنك المتابعة إلى المرحلة الثانية من الطريقة - قراءة الأدبيات.

تحتاج إلى اختيار كتب ضخمة ومثيرة للاهتمام وقراءتها بأقل استخدام للمفردات.

تدريجيًا ، استنادًا إلى مادة المصفوفات والسياق وحقيقة تكرار الكلمات غالبًا ، من الممكن فهم وحفظ المزيد والمزيد من المفردات والتراكيب النحوية دون حفظ أي شيء عن قصد. في الوقت نفسه ، هناك دائمًا أمثلة على كيفية استخدام كل هذا أمام عينيك.

لن يكون من الضروري أيضًا الاستماع إلى التسجيلات الصوتية المختلفة والبودكاست ومشاهدة البرامج التلفزيونية والمسلسلات والأفلام. بشكل عام ، كلما انغمست في اللغة أكثر ، كان ذلك أفضل.

سلبيات الطريقة:

• قد يجد شخص ما أنه من الممل للغاية الاستماع وإعادة قراءة نفس الحوار مرارًا وتكرارًا. ومع ذلك ، يجب ألا ترفض الطريقة فورًا: فهي تضع أساسًا متينًا ، وسيتعين عليك القيام بذلك في البداية فقط. في غضون عام تقريبًا ، يمكنك إتقان اللغة بدرجة كافية للتواصل اليومي ومشاهدة التلفزيون والقراءة.
• يجب شراء المصفوفات (من زامياتكين نفسه) ، أو قضاء الوقت في البحث عنها أو إنشائها.

2. طريقة إيليا فرانك: اقرأ وكرر

ونكرر مرة أخرى.

إيليا فرانك هو مدرس وعالم لغوي ألماني. يقدم كتبًا قدم فيها أولاً نصًا باللغة الأصلية مع ترجمة وشرح للمفردات والقواعد بين قوسين ، ثم - كتابه الخاص ، ولكن بدون ترجمة.

أولئك الذين بدأوا للتو في تعلم اللغة يمكنهم القراءة أولاً ، والإشارة إلى المطالبات ، ثم الانتقال إلى النص الأصلي. ليست هناك حاجة لحفظ أي شيء عن قصد أو مشاهدة جزء واحد مرارًا وتكرارًا - ما عليك سوى قراءة الكتاب من البداية إلى النهاية.

مع تقدمك ، يصبح الأمر أسهل بكثير مما كان عليه في البداية. غالبًا ما تتكرر الكلمات والقواعد ، والتي يتم تذكرها بسببها. هذا غالبًا ما يكون غائبًا بشكل كبير في المناهج الدراسية في المدارس والجامعات.

لكي تنغمس في نفسك تمامًا ، تحتاج إلى القراءة بسرعة وبشكل كافٍ - وهذا مهم جدًا لتعلم اللغات. يمكنك القيام بذلك أينما ومتى تريد: حتى أثناء النقل ، حتى في كرسي مريح في المنزل.

طريقة إيليا فرانك ليست درسًا مرهقًا مع الحشو ، ولكنها هواية ممتعة مع كتاب مثير للاهتمام.

كما يقدم أمثلة مرئية لاستخدام الكلمات والقواعد. وأحيانًا تصادف عناصر مثيرة جدًا للاهتمام لدرجة أنه لن يخطر ببالك حتى أن تبحث في قاموس أو في مكان آخر مثل هذا تمامًا.

سلبيات الطريقة:

• ليس من الممكن دائمًا العثور على كتاب أرغب في قراءته ، لكن يجب أن يكون ممتعًا تمامًا. في الوقت نفسه ، تم تكييف عدد قليل جدًا من الأعمال لبعض اللغات على الإطلاق.
• تعطي الطريقة مفردات سلبية ، لذلك لا يمكن استخدامها إلا كإضافة إلى طرق التعلم الأخرى - لا يمكنك إتقان اللغة بشكل كامل معها.
• يشعر البعض بالاسترخاء الشديد بسبب وجود الترجمة - فهم ينظرون إليها بشكل لا إرادي حتى عندما لا يحتاجون إليها. وهذا يقلل من التأثير.

3. فن الإستذكار: التخيل وكتابة القصص

فن الإستذكار (من اليونانية. Mnemonikon - فن الحفظ) هو نظام من التقنيات المختلفة التي تسهل الحفظ بمساعدة الجمعيات. تم استخدام طريقة الجمع بين الصور للحفظ لفترة طويلة جدًا - يُعتقد أن مصطلح "فن الإستذكار" قد قدمه فيثاغورس.

هناك العديد من الطرق لتطبيقه - وإليك بعض الأمثلة. يمكن أن تكون هذه أي ارتباطات: سمعية ، وبصرية ، ودلالية ، مع كلمات من اللغة الأم ، وغيرها.

على سبيل المثال ، في اليابانية ، كلمة か ば ん هي حقيبة ، تقرأ مثل "خنزير". يعلم الجميع ما يعنيه ذلك باللغة الروسية. يبقى أن نتوصل إلى صورة مضحكة:

او الانجليزيه:

كن ، نحلة ، بيرة ، دب - كن ، نحلة ، بيرة ، دب. لا تبدو هذه الكلمات متشابهة فقط: "bi" ، "biy" ، "bie" ، "bea" - أريد فقط أن أغنيها. لذلك يمكنك أيضًا تكوين جملة سخيفة مثل "من الصعب أن تكون نحلة تشرب الجعة وتهاجم الدببة".

كلما كان الأمر أكثر مرحًا وسخفًا ، كان من الأسهل تذكره. يتطلب الدماغ التجديد!

يمكنك عمل قصص مصغرة داخل كلمة واحدة: حسنًا ، دعنا نقول ، من الصعب على شخص ما أن يتذكر كلمة فراشة - فراشة. فليكن شيئًا مثل ، "أوه ، بالنسبة لي هذه الذباب (الذباب) - الفراشات داست على الزبدة (الزبدة)!".

أو حتى كتابة الشعر:

جاء إلينا شبح-

شفاف الضيف.

شربنا شاي،

ثم كان عليه يبتعد.

إلخ. ليس عليك أن تكون كاتبًا أو شاعراً عظيماً - لن تضطر حتى إلى عرض أعمالك على أي شخص إذا لم تكن هناك مثل هذه الرغبة. نحن نحظى بالمرح كما تريد!

سلبيات الطريقة:

• في بعض الأحيان ، ليس من السهل التوصل إلى نوع من الارتباطات - في بعض الأحيان يتطلب الأمر جهودًا معقدة للغاية.
• يتضح أحيانًا أن الارتباط يكون مجرّدًا جدًا أو غير لامع وقوي بما يكفي لضمان تعلم شيء ما: تذكره بنفسه ، وليس مثل كلمة أجنبية.
• في الارتباطات الطويلة أو المعقدة للغاية ، هناك خطر الخلط بين الكلمات المستخدمة هناك. يمكنك أن تتذكر الاتجاه الرئيسي ، لكن تشك في ماهية الصياغة بالضبط. من الأفضل التوصل إلى أكثر الخيارات وضوحًا ولا لبس فيها ، لكن هذا قد يستغرق وقتًا.
• لا يمكن تمثيل جميع الارتباطات في شكل صورة ، والكلمات التي لا تحتوي على صورة لا يمكن تذكرها.

4. طريقة الاستعاضة عن الحروف: تعلم الأبجدية بدون حشر

نأخذ النص بلغتنا الأم ، ثم نستبدل تدريجيًا الأصوات المقابلة من اللغة الأجنبية فيه - نضيف صوتًا آخر إلى كل فقرة جديدة. يحدث الحفظ من خلال التكرار.

على سبيل المثال ، الأبجدية اليابانية:

أ - あ

و- い

وهكذا ، حتى تستبدل كل الأصوات. يمكن القيام بذلك بأي لغة - سيساعد ذلك وظيفة الاستبدال في بعض محررات النصوص ، والتي يمكن أن تسرع العملية. نأتي بعروض لأنفسنا أو نأخذ أيًا منها نحبّه.

يجب أيضًا وصف الحروف بشكل إضافي: كلما كان ذلك أفضل - هذه هي الطريقة التي تتطور بها الذاكرة الحركية.

سلبيات الطريقة:

• لا يوجد دائمًا وقت وجهد للتوصل إلى نص بمفردك ، ولكن العثور على نص جاهز مناسب ليس بالأمر السهل أيضًا: يجب اختيار الكلمات الموجودة فيه بحيث لا تصادف في كل فقرة صوتًا جديدًا فقط ، ولكن أيضًا السابقة.
• يجب أن نتذكر أن أصوات اللغة الأم لا تتوافق غالبًا مع أصوات اللغة الأجنبية. تعطي الطريقة ارتباطًا معينًا ، لكن النطق الصحيح يحتاج إلى التعامل معه بشكل إضافي.
• بهذه الطريقة يمكنك فقط تعلم الحروف وليس الكلمات.

5. طريقة التسعين ثانية: التركيز

ونتحدث بعبارات عادية كأننا نخاطب ملكة إنجلترا! مضحك ، أليس كذلك؟ في الواقع ، هذا ليس ضروريًا ، لكن العواطف ستساعدك على تذكر المواد بشكل أفضل.

تستخدم هذه الطريقة التكرار المتباعد - العودة إلى المادة على فترات منتظمة. تم تطوير واختبار المتغير الموصوف هنا من قبل أنطون بريزيستوفسكي - ثنائي اللغة ولغوي ومعلم اللغة الإنجليزية.

• نكتب الكلمة الجديدة مع الجملة التي تمت مواجهتها فيها (أي في السياق).
• نحن نبرزه بطريقة ما لأنفسنا (على سبيل المثال ، باللون أو تسطير).
• في الأسبوع الأول نقرأ الجملة مرة أو مرتين كل يوم لمدة 10 ثوانٍ.
• الأسبوع القادم هو استراحة.
• نقوم بمقاربة أخرى: نكرر الجملة الآن ثلاث مرات في غضون 10 ثوانٍ. يوم واحد يكفي هذه المرة.
• ثم هناك استراحة لمدة أسبوعين.
• النهج الأخير: اقرأ الجملة ثلاث مرات أخرى. هذا يجعل 90 ثانية في المجموع.

لا تحتاج إلى بذل جهود خاصة لحفظ الكلمات الجديدة.

أهم شيء في هذه الطريقة هو التركيز الكامل أثناء القراءة. هذا ليس إجراءً ميكانيكيًا: من المهم أن تكون مدركًا جيدًا لمعنى العبارة وترجمتها. من الضروري القراءة بوضوح وبصوت عالٍ بالضرورة - لنفس الأسباب كما في طريقة زامياتكين.

سلبيات الطريقة:

• في الواقع ، ليس من السهل التركيز حقًا كما يبدو: يمكنك البدء في القراءة ميكانيكيًا بحتًا دون وعي. عليك أن تعود إلى المكان الذي فقدت فيه التركيز طوال الوقت وتكرر ذلك مرة أخرى. هذا يعني أن وقت التنفيذ سيزداد.
• في اللغة ، توجد أيضًا عناصر من هذا القبيل قد لا تكون التسعون ثانية المذكورة كافية لها لمجرد أنها معقدة للغاية أو ببساطة لا يمكن تقديمها.
• ليس من الواضح على الفور عدد الكلمات والتعبيرات التي يجب تعلمها في كل مرة حتى لا يكون هناك حمل زائد.
• ليس من الممكن دائمًا تحديد ما إذا كنت قد استوعبت المادة بالفعل. غالبًا ما يتضح هذا فقط بعد فترة ، لا تنتبه خلالها إلى كلمات معينة.

6. طرق اللعب: القضاء على الملل

لقد قلنا بالفعل أن أحد أهم مكونات تعلم اللغة هو الاهتمام. وقد أصر على ذلك يان آموس كومينيوس ، المعلم التشيكي الذي وضع أسس علم أصول التدريس في القرن السابع عشر. في كتابه التعليمي العظيم ، كان أول من صاغ بوضوح المبادئ الأساسية للتعليم ، والتي يعتمد عليها الكثيرون حتى يومنا هذا.

بالإضافة إلى ذلك ، أثناء اللعبة ، غالبًا ما تحتاج إلى تقديم المعلومات بسرعة ، دون تردد - وهذا ، وفقًا لملاحظات الدكتور بيمسلر ، يعد أحد أقوى الطرق لتكثيف استيعاب المواد.

فيما يلي بعض الألعاب التي يمكنك استخدامها إذا قررت تعلم لغة مع شخص آخر.

لعبة الكلمات

• يمكنك ، كالعادة ، تسمية الكلمات الموجودة في الحرف الأخير من الأحرف السابقة.
• أو ، باستخدام البطاقات التعليمية مع الكلمات ، في وقت محدود ، صِف لخصمك ما صادفته حتى يجيب بشكل صحيح ، ثم يتغير. من المثير للاهتمام القيام بذلك في فرق: الشخص الذي لديه أكثر الكلمات تخمينًا يفوز.
• يمكن أن تكون هذه هي لعبة "Hangman" الشهيرة ، حيث تحتاج إلى تخمين الكلمة بحرف واحد ، حتى يتم "شنقك". أو "التمساح" - كل شيء يجب أن يظهر في صمت.

تأليف القصص

• أحد المشاركين يؤلف الجملة الأولى من القصة. الثاني يأتي بسرعة بآخر. الثالث يستمر وهكذا. يمكنك أيضًا اللعب معًا.
• إذا كان هناك العديد من المشاركين ، فمن الأفضل أن تبدأ بكلمة واحدة ، ويجب على كل لاعب تالي تسميتها بالإضافة إلى كلمة جديدة مرتبطة بالأول. كلما زاد عدد الأشخاص ، زادت صعوبة - بعد كل شيء ، إذا كان هناك ، على سبيل المثال ، 20 شخصًا ، فسيتعين على الأخير أن يتذكر 20 كلمة. ثم يمكنك الذهاب في دائرة. هذا لا يساعد فقط في تعلم اللغة ، ولكن أيضًا يطور الذاكرة بشكل عام.
• نخرج بعض البطاقات التي تحتوي على كلمات ونخرج سريعًا منها بقصة.

وصف

صف أي شيء على الفور: كرامة المحاور ، جمال الشيء أو المكان ، مشاعرنا عند الإفطار ، وما شابه.

سلبيات الطريقة:

• يمكنك فقط تعلم لغة بهذه الطريقة مع شخص آخر ، ويكون العثور على مشاركين مناسبين في بعض الأحيان مشكلة حقيقية. شخص ما كسول ، شخص ما مشغول ، شخص ما ليس على مستوى عالٍ بما يكفي ، أو بشكل عام ، ببساطة لا يوجد أحد حوله يعرف اللغة المطلوبة.
• ليس من الممكن دائمًا الحفاظ على جو اللعبة: من السهل جدًا التخلي عن الفكرة إذا بدت صعبة للغاية بالنسبة لبعض المشاركين ، لأنك تريد الاستمتاع ، وليس الإجهاد كما هو الحال في درس في المدرسة.
• غير مناسب لأولئك الذين يفضلون الأنشطة الانفرادية بشكل عام.

يتطلب تعلم اللغة الكامل نهجًا متكاملًا. تحتاج إلى الانتباه إلى التحدث والقراءة والكتابة والاستماع - كل هذه الجوانب مرتبطة ارتباطًا وثيقًا وتؤثر على بعضها البعض. لذلك ، يمكنك الجمع بين طرق مختلفة ، ولا تنس أيضًا أن الانغماس في بيئة اللغة التي تتعلمها يساعد كثيرًا على التقدم.