ماذا تفعل للآباء الذين يرغبون في تربية طفل مستقل

2024 مؤلف: Malcolm Clapton | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 03:46

من لا يخطئ لا يتعلم شيئاً. مهمة الوالدين هي السماح للطفل بملء النتوءات.

حاول تربية أطفال مستقلين ، وليس أطفالاً سعداء

طُلب من الطفل عمل مشروع علمي. الطفل يكره العلم والمشاريع. أنت ، في الواقع ، أيضًا. ماذا ستفعل؟

1. حدد موعدًا نهائيًا لطفلك ، واشترِ المستلزمات ، وضعه على الطاولة مع طبق من ملفات تعريف الارتباط محلية الصنع.
2. اطلب من الكيميائي في المنزل المجاور لك زيارة المكان للحظة والتحدث عن التركيب الهزيل والملهم للجدول الدوري.
3. إخفاء والصلاة من أجل أن يأتي.

إذا دفعك الحب والمسؤولية والرغبة في دعم طفلك نحو الخيار الأول أو الثاني ، فتهانينا ، فأنت مخطئ. هكذا تقول جيسيكا لاهي ، معلمة ومؤلفة كتاب "موهبة الخطأ".

جيسيكا لاهي

ماذا أريد: أن يكون أطفالي سعداء الآن بهدوء ، أو يواجهون الصعوبات ، ويقلقون ، لكنهم يصبحون أكثر ذكاءً وقدرة؟

هذا هو موضوع جيسيكا الأكثر مبيعًا. تعمل كمعلمة في المدرسة الثانوية وقد أدركت مؤخرًا أن والدي الطلاب هي نفسها تقوم بتربية الأطفال بشكل خاطئ. يضيع التلاميذ عند مواجهة الصعوبات ، ويتوقفون عن حب التعلم. يأخذ الآباء الدرجات السيئة على محمل الجد. بشكل عام ، كل شيء سيء.

لم تستطع جيسيكا العثور على جذر المشكلة حتى أدركت أننا نسعى جاهدين لتربية أطفال سعداء ، بدلاً من تعليمهم كيفية بناء السعادة.

يستشهد لاهي بعمل ويندي س. جرولنيك ، عالم النفس الذي أجرى التجربة: تصوير أمهات يلعبن مع أطفال. ثم قسم جرولنيك الأمهات إلى "متحكمات" ، تفعل كل شيء مع الأطفال ، وأخرى "داعمة" ، سمحت للصغار باللعب بمفردهم. ثم كان على الأطفال المشاركين في التجربة إكمال المهمة بأنفسهم ، بدون أمهاتهم.

النتائج واضحة جدا. الأطفال ، الذين أحبت أمهاتهم السيطرة ، استسلموا في الصعوبات الأولى. وأبناء الأمهات الذين شجعوا الاستقلال - لا.

لا يمكن لأطفال الآباء المطالبين والمرشدين حل المشكلة دون مساعدة. كان أطفال الآباء الذين حافظوا على استقلاليتهم على قدر المهمة حتى عندما يكونون منزعجين.

جيسيكا لاهي

الأطفال الذين يمكنهم التركيز على إيجاد حل حتى لو كانت المشكلة تبدو صعبة للغاية ، يكونون أقل اعتمادًا على التعليمات والإرشادات. يركزون أنفسهم ، وينظمون العمل ، ويدرسون ، وفي النهاية يعيشون حياتهم الخاصة.

في حين أن النصيحة "دع الأطفال يملأون مطباتهم" تبدو واضحة ، إلا أنه من الصعب قبولها. في لقاءات مع القراء ، في كل مرة يأتي شخص ما إلى جيسيكا بالبكاء ، لأن ابنًا يبلغ من العمر 16 عامًا لا يستطيع أن يحزم حقيبة مدرسية ، وابنة تبلغ من العمر 18 عامًا لا يمكنها إلا أن تتشاجر.

يبدو للوالدين أنه لا يزال أمامنا سنوات عديدة لتعليم الطفل. ثم اتضح أن الطفل يبلغ من العمر 17 عامًا بالفعل ، ولا يزال لا يعرف كيف.

إذن ماذا يجب على الآباء أن يفعلوا عندما يريدون تربية أطفالهم من الأخطاء؟

لا تتسرع في المساعدة

ذات صباح ، اكتشفت جيسيكا أن ابنها قد نسي دفتر واجباته المدرسية على الطاولة. قررت عدم الاندفاع إلى المدرسة معها ، رغم أنها كانت تسير بهذه الطريقة على أي حال. لأن خطأً واحدًا سيعلم الابن أن يكون أكثر انتباهاً وتنظيمًا.

نريد حل جميع مشاكل الأطفال ، لأن "هذا صحيح".

جيسيكا لاهي

قدمت جيسيكا قرارها للمناقشة على Facebook. لم يتفق الجميع معها: "إذا نسي زوجي هاتفه المحمول ، هل ستصطحبه معه؟" سأل أحد الأصدقاء. أجابت جيسيكا "نعم". "لكنني لن أربي زوجي."

إذا ساعدت الطفل ، فستصبح أماً جيدة (في رأيها). لكن الابن لم يتعلم أي درس. التعليم - اترك دفتر الملاحظات على الطاولة واجعل الطفل يشعر بالعواقب غير السارة للفوضى.

نتيجة لذلك ، كلف المعلم ابن جيسيكا بمهمة إضافية وبعض النصائح حول كيفية عدم نسيان أجهزة الكمبيوتر المحمولة في المنزل. وقد ساعده كثيرًا.

اجعل طفلك يشعر بالمسؤولية

هل قمت مرة واحدة على الأقل بأخذ قطعة قماش من طفل لأن محاولاته للتنظيف جعلتها أكثر قذارة؟

يمكن للأطفال تنظيف الأطباق وغسلها دون الكثير من التشجيع أو الإقناع. لكن في الطريق إلى النظافة والنظام ، سيتعين علينا تحمل مطبخ ملطخ ، ومغسلة لم يتم فرزها قبل الغسيل وغيرها من أفراح عمالة الأطفال.

يمكن للأطفال أن يفعلوا أكثر مما نتوقع منهم.

يعطي لاهي مثالاً عن تلميذ كافح من أجل سحب برنامج مدرسة بعنوان للأطفال الموهوبين. كانت والدته تتصرف مثل أم الدجاجة ، وتسوي الخلافات مع المعلمين وتسمر المراهق باستمرار للجلوس في كتبه المدرسية.

كان البديل مدرسة منطقة عادية بكل "سحرها". نتيجة لذلك ، سئمت أمي من ذلك ، وأوضحت لابنها كيف يدرس في مدرسة بسيطة. قدمت له خيارًا: لم تعد تساعده. إذا لم يرغب في العمل ، سينتقل إلى مدرسة أخرى.

تأثر الطفل بالفرق بين المؤسستين التربويتين لدرجة أنه بدأ في العمل بجد. هو نفسه اقترب من المعلمين للحصول على تفسيرات ، إذا لم يفهم شيئًا ما ، فقد قام بجميع الواجبات المنزلية. لم أصبح طالبًا ممتازًا ، لكن هذا ليس بيت القصيد.

جهد المكافأة ، وليس النتيجة

نحن نحب أن نشجع الأطفال ونقول لهم كم هم رائعون. لكن يجب مكافأة الأطفال ليس على الدرجات الجيدة ، ولكن على العمل الشاق. خلاف ذلك ، سوف يطورون عقلية ثابتة يكون فيها أي تحد مربكًا. هذا النوع من التفكير وصفته كارول دويك ، باحثة في جامعة ستانفورد. أجرت تجربة.

أعطى الباحثون مجموعتين من طلاب الصف الخامس اختبارات بسيطة. قيل للمجموعة الأولى إنهم فعلوا كل شيء بشكل صحيح لأنهم أذكياء. قيل للمجموعة الثانية إنهم قاموا بالمهمة لأنهم حاولوا جاهدين.

ثم خضع الأطفال لاختبارات صعبة لم يتمكنوا من مواجهتها بعد. اتضح أن "الفتيات الماهرات" لم يعجبهن الاختبارات ، ولم يرغبن في حلها. وقرر الأطفال "المجتهدون" أنهم بحاجة إلى التفكير مرة أخرى والمحاولة مرة أخرى.

ثم أعاد الباحثون إعطاء الأطفال مهمة سهلة مرة أخرى. كان الأمر صعبًا على "الفتيات الماهرات" ، وكانت النتائج أسوأ من المرة الأولى (على الرغم من أن المهمتين الأولى والثالثة كانتا متماثلتين في التعقيد). كانت نتائج "المجتهدين" أفضل من المرة الأولى.

ثم أخبر الباحثون الأطفال أن نفس الاختبار سيتم إجراؤه في مدرسة أخرى وطلبوا من الطلاب كتابة رسالة تتضمن درجاتهم. بالغت "الفتيات الماهرات" في تقدير علاماتهن في 40٪ من الحالات ، وفي الحالات "المثابرة" - في 10٪.

إذا أظهرت للأطفال أنه من الممكن السقوط والقيام ، فسوف يفهمون أن الخطأ في مهمة ما يتحدث فقط عن حالة معينة ، وليس عن شخص ككل.

يرى لاهي كل يوم ما يؤدي إليه التفكير الثابت في الفصل. الأطفال الذين يتم الإشادة بذكائهم ودرجاتهم يبذلون قصارى جهدهم ليتم اعتبارهم أذكياء. إنهم لا يقومون بعمل إضافي ويخافون من وضع افتراض - ماذا لو كان خطأ؟

لذلك فإن النصيحة هي: امدح الجهود لا النتائج. وأخبر الأطفال كيف كنت مخطئًا ومربكًا.

امدح الأبناء كأحفاد

يدرك الكثير من الناس أنه من المفيد للأطفال ممارسة الرياضة في الشارع واللعب مع الأصدقاء. نريد للأطفال الركض في الهواء الطلق والتواصل مع أقرانهم والاستمتاع.

ولكن بمجرد أن يبدأ الطفل في الفوز ، يتحول العديد من الآباء إلى مجانين: يتخيلون أنفسهم مدربين قاسيين ، ويعطون التعليمات ويصرخون في جميع أنحاء المنطقة بأن الطفل يجب أن "يعطي تصريحًا لمن يقولون".

قام بروس براون وروب ميلر ، وهما مدربان ، باستطلاع رأي رياضيي المدارس الثانوية. طلب منهم المدربون تسمية أسوأ ذكرياتهم في حدث رياضي.

لا يوجد أسوأ من القيادة في نفس السيارة مع والديك بعد المنافسة. نصيحة قوية حول كيفية القيام بذلك ، ولا يوجد دعم.

تدعوك Jessica Lahey لتتخيل أنك لست أمي وأبيًا ، لكنك أجداد قبل المنافسة الرياضية. لأن دعمهم لا يعتمد على الإنجازات. الأجداد لا ينتقدون المدرب أو القاضي. حتى في حالة الخسارة ، فإنهم ببساطة يفرحون أحفادهم دون تفكير ثانٍ بشأن الميداليات الذهبية والبطولة.

افهم واشرح لطفلك أن المعلم صديق وليس عدوًا

يمكن منع العديد من المشاكل من خلال التحدث إلى المعلمين. القول اسهل من الفعل.

هل سمعت عن أولياء الأمور الذين يطالبون بدرجة أعلى ويعتقدون أن طفلهم قد تعرض للتعذيب في المدرسة؟

يندفع المعلم بين نارين: الآباء يريدون تعليم الأطفال كل شيء بشكل صحيح ، لكنهم يعتقدون أن التعلم صعب للغاية ، ولا يستطيع الأطفال تحمل الضغط.

تقترح جيسيكا لاهي تحسين العلاقات بين الوالدين والطالب. بعض الاقتراحات تافهة: كن مهذبًا وودودًا ومحترمًا للمدرسة والتعليم. للأسف ، حتى هذا لا يتم احترامه دائمًا.

فيما يلي اقتراحات أخرى:

• اذهب للتعامل مع المعلم ليس مباشرة بعد درجة سيئة ، ولكن كل يوم.
• أخبر المعلم عن الأحداث الخطيرة في حياة الطفل.
• امنح طفلك صوتًا في المحادثة مع المعلم. قم بإجراء حوارات مع المعلمين في المنزل.

والأهم من ذلك ، دع أطفالك يخطئون. هذا سوف يقودهم إلى النجاح.