كيف تجعل طفلك يطيع

2024 مؤلف: Malcolm Clapton | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 03:46

كيفية تحقيق الطاعة موضوع كبير وخطير. لقد جمعنا بعض النصائح دون التظاهر بالاكتمال. جميعها تستند إلى أسس علمية وقد ساعدت العديد من الآباء.

إذا كنت ترغب في العثور على إجابة لسؤال "كيف تجعل الطفل يطيع؟" ، فقد وصلت إلى العنوان: لم تعد بحاجة إلى قراءة أي مقالات ، بما في ذلك هذا المقال. سأجيب الآن: "مستحيل!"

لا توجد طريقة لإجبار الطفل على الانصياع. يمكنك فقط أن تجبر على الانصياع ، وبعد ذلك ليس لوقت طويل.

جادل الطبيب النفسي الألماني الشهير ، مؤسس علاج الجشطالت فريتز بيرلز (فريتز بيرلز) ، بأن هناك طريقتين للتأثير على شخص آخر: أن يصبح "كلبًا من فوق" أو "كلبًا من أسفل". "الكلب في الأعلى" هو السلطة ، والسلطة ، والأوامر ، والتهديدات ، والعقوبات ، والضغط. "الكلب من الأسفل" هو الإطراء والكذب والتلاعب والتخريب والابتزاز والدموع. وعندما يواجه هذان "الكلبان" المواجهة ، فإن "الكلب من الأسفل" يفوز دائمًا. لذا ، إذا كنت تريد من طفلك أن يطيعك ، فتوقف أولاً عن إجباره. توقف عن الأمر ، وإلقاء المحاضرات ، والتشهير. فيما يلي بعض النصائح حول كيفية استبدال هذه العلاجات غير الفعالة.

كيف تطيع

الخطوة الأولى هي تشجيع وتحفيز أي نشاط للطفل موجه في الاتجاه الصحيح. هل الفتاة حريصة على غسل الصحون؟ تأكد من السماح ، حتى لو كانت مساعدتها تعترض طريقك فقط. أجرى علماء النفس دراسات استقصائية لأطفال المدارس في الصفين الرابع والثامن لمعرفة ما إذا كانوا يقومون بأي أعمال منزلية. اتضح أن نسبة الأطفال الذين لا يساعدون والديهم هي نفسها. لكن في الصفين الرابع والسادس ، كان العديد من الأطفال غير سعداء لعدم الثقة في الأعمال المنزلية! لكن في الصفين السابع والثامن ، لم يعد هناك استياء.

طور مؤسس علم النفس الروسي ، ليف سيميونوفيتش فيجوتسكي ، مخططًا عالميًا لتعليم الطفل أداء الأنشطة اليومية بشكل مستقل. أولاً ، يفعل الطفل شيئًا مع والديه ، ثم يرسم الوالدان تعليمات واضحة ، ثم يبدأ الطفل في التصرف بشكل مستقل تمامًا.

لنفترض أنك تريد أن يقوم طفلك بطي الأشياء بدقة عندما يأتي من الشارع. المرحلة الأولى: كل شيء يتم معًا ، ويظهر الآباء ، ويساعدون. في المرحلة الثانية ، عليك أن تبتكر تلميحًا وترسمه: ماذا وبأي تسلسل وأين تضيف. على سبيل المثال ، هذا:

يتبع معظم الأطفال تعليمات واضحة وواضحة بسهولة. تدريجيًا ، تتشكل العادة ، وتصبح الإشارات الخارجية غير ضرورية.

حيلة أخرى رائعة هي تحويل الإثارة إلى لعبة أو منافسة. مجرد وضع الألعاب بعيدًا أمر ممل ويستغرق وقتًا طويلاً. لعب التنظيف أمر آخر تمامًا.

اللعب هو حاجة طبيعية للأطفال ؛ بطريقة مرحة ، فهم مستعدون لمواجهة أكثر الأشياء غير المحبوبة. المنافسة هي أيضا حافز كبير.

تعطي عالمة نفس الأطفال المعروفة يوليا بوريسوفنا جيبنرايتر مثالاً على ذلك. أراد الوالدان أن يقوم ابنهما بتمارين. اشترينا المعدات ، صنع والدي قضيبًا أفقيًا في المدخل ، لكن الصبي لم يكن مهتمًا بهذا الأمر بشكل خاص ، وكان يتنصل بكل الوسائل. ثم دعت أمي ابنها للمنافسة ، والذي سيقوم بالمزيد من عمليات السحب. أحضروا طاولة وعلقوها بجانب الشريط الأفقي. نتيجة لذلك ، بدأ كلاهما في ممارسة الرياضة بانتظام.

بضع كلمات عن ممارسة شائعة - دفع الأطفال للقيام بالأعمال المنزلية … على المدى الطويل ، هذا لا يعمل. تتزايد مطالب الطفل ، ويتناقص حجم العمل المنجز. في إحدى الدراسات ، طُلب من الطلاب حل لغز. تم دفع نصفهم مقابل ذلك ، ولم يتم الدفع للآخرين. أولئك الذين حصلوا على المال كانوا أقل إصرارًا وتوقفوا عن المحاولة بسرعة. أولئك الذين تصرفوا بدافع الاهتمام الرياضي أمضوا وقتًا أطول.يؤكد هذا مرة أخرى القاعدة المعروفة في علم النفس: الدافع الخارجي (حتى الإيجابي) أقل فعالية من الجوهر.

كيفية حظر بشكل صحيح

الحظر ضروري ليس فقط للأمن الجسدي. أظهرت العديد من الدراسات أن السماح في الطفولة يؤثر سلبًا على شخصية الشخص ومصيره. لذلك ، يجب أن تكون المحظورات إلزامية. لكن من المهم جدًا عدم المبالغة في ذلك ، لأن فائضها ضار أيضًا. دعونا نرى ما ينصح به علماء النفس.

1. المرونة

تقترح يوليا بوريسوفنا جيبنرايتر تقسيم كل أنشطة الطفل إلى أربع مناطق: الأخضر والأصفر والبرتقالي والأحمر.

1. المنطقة الخضراء هي المسموح بها دون أي شروط ، ما يمكن للطفل أن يختاره بنفسه. على سبيل المثال ، ما هي الألعاب للعب بها.
2. المنطقة الصفراء - مسموح بها ، ولكن بشرط. على سبيل المثال ، يمكنك الذهاب في نزهة إذا كنت تقوم بواجبك المنزلي.
3. منطقة Orange - مسموح بها فقط في حالات استثنائية. على سبيل المثال ، لا يمكنك الذهاب إلى الفراش في الوقت المحدد ، لأن اليوم عطلة.
4. المنطقة الحمراء شيء لا يمكن القيام به تحت أي ظرف من الظروف.

2. الاتساق والاتساق

إذا كانت بعض الإجراءات في المنطقة الحمراء ، فلا ينبغي السماح للطفل بها مطلقًا. يكفي إعطاء فترة سماح مرة واحدة ، وهذا كل شيء: يفهم الأطفال على الفور أنه يمكنهم العصيان. الأمر نفسه ينطبق على المنطقة الصفراء. إذا لم يقم الطفل بواجبه المنزلي ، فلا بد بالتأكيد من حرمانه من المشي. المتانة والاتساق هما الحليفان الرئيسيان للوالدين. من المهم بنفس القدر أن يتم الاتفاق على المتطلبات والمحظورات بين أفراد الأسرة. عندما تمنع أمي تناول الحلوى ، والأبي يسمح بذلك ، لن يأتي شيء جيد منها. يتعلم الأطفال بسرعة استخدام الخلاف بين الكبار لصالحهم. نتيجة لذلك ، لن يحقق الأب أو الأم الطاعة.

3. التناسب

لا تطلب المستحيل وكن حذرًا عند الاقتراب من المحظورات الصعبة. على سبيل المثال ، من الصعب جدًا على الأطفال في سن ما قبل المدرسة (ومن المستحيل بالنسبة للبعض) الجلوس بهدوء لأكثر من 20-30 دقيقة. ليس من المنطقي منعهم من القفز والركض والصراخ في هذا الموقف. مثال آخر: في سن الثالثة ، يبدأ الطفل فترة يرفض فيها جميع اقتراحات والديه. كيف أتعامل مع هذا موضوع منفصل ، لكن عبارة "توقف عن مناقضتي!" سوف يضر فقط. يجب أن يكون لدى الوالدين فهم للخصائص العمرية لأطفالهم من أجل مواءمة مثبطاتهم مع قدرات الطفل.

4. النغمة الصحيحة

النبرة الهادئة والودية أكثر فاعلية من الصرامة والتهديدات. في إحدى التجارب ، تم اقتياد الأطفال إلى غرفة ألعاب. كان الروبوت الأكثر جاذبية هو الروبوت المتحكم فيه. أخبر المجرب الطفل أنه سيغادر وأنه لا يستطيع اللعب مع الروبوت أثناء غيابه. في إحدى الحالات ، كان المنع صارمًا وقاسًا مع التهديد بالعقاب ؛ وفي الحالة الأخرى ، تحدث المعلم بهدوء دون رفع صوته. تبين أن نسبة الأطفال الذين انتهكوا الحظر هي نفسها. لكن بعد أسبوعين ، تمت دعوة هؤلاء الأطفال مرة أخرى إلى نفس الغرفة …

هذه المرة ، لم يمنعهم أحد من اللعب بالروبوت وحده. 14 من أصل 18 طفلًا كانوا صارمين في المرة الأخيرة ، أخذوا الروبوت على الفور بمجرد مغادرة المعلم. ومعظم الأطفال من المجموعة الأخرى ما زالوا لا يلعبون مع الروبوت حتى جاء المعلم. هذا هو الفرق بين الخضوع والطاعة.

5. العقوبات

يجب معاقبة عدم الامتثال للحظر. القواعد العامة هي كما يلي:

1. فمن الأفضل أن يسلب الخير من فعل الشر.
2. لا يمكن أن يعاقب في الأماكن العامة.
3. يجب ألا تكون العقوبة مهينة أبدًا.
4. لا يمكنك معاقبة "للوقاية".
5. من بين مقاييس التأثير الجسدي ، يوصى بضبط النفس فقط عندما يكون ذلك ضروريًا لوقف الطفل الغاضب. من الأفضل تقليل العقوبة الجسدية إلى الحد الأدنى.

6. القليل من العصيان

الطفل المطيع تمامًا ليس هو القاعدة. وما نوع التجربة الحياتية التي سيحصل عليها طفلك إذا اتبع التعليمات والتوجيهات طوال الوقت؟ في بعض الأحيان يجب السماح للطفل بفعل شيء من شأنه أن يؤذيه. إن مواجهة العواقب السيئة هي أفضل معلم.على سبيل المثال ، يصل الطفل إلى الشمعة. إذا رأيت هذا وكنت واثقًا من قدرتك على التحكم (لا توجد أشياء قابلة للاشتعال في مكان قريب) ، اسمح لها بلمس اللهب. سيوفر لك هذا من التفسيرات المطولة لماذا لا يمكنك اللعب بالنار. بطبيعة الحال ، يجب تقييم الضرر المحتمل بشكل مناسب. إن السماح للطفل بوضع أصابعه في التجويف يعتبر جريمة.

عدم اتباع تعليمات الكبار ، وكسر القفل ، يحاول الأطفال دائمًا تحقيق شيء ما أو تجنبه. على سبيل المثال ، اجذب الانتباه لنفسك أو تجنب المواقف المؤلمة. إن أهم وأصعب مهمة للوالدين هي فهم ما وراء العصيان. ولهذا ، يجب الاستماع إلى الطفل ، يجب على المرء أن يتحدث معه. لسوء الحظ ، لا توجد عصا سحرية أو حيدات. من المستحيل قراءة مقال عن Lifehacker وحل جميع المشاكل في العلاقات مع الأطفال. لكن يمكنك المحاولة على الأقل.