ما هي تقنية مونتيسوري وهل تستحق التجربة

2024 مؤلف: Malcolm Clapton | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 03:46

خلق الظروف المناسبة للطفل في الوقت المناسب ، وسوف يتعلم كل شيء بنفسه.

ابتكرت ماريا مونتيسوري ، أول طبيبة ومعلمة في إيطاليا ، طريقة لتعليم اسمها في بداية القرن العشرين. كان الأساس هو ملاحظة الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو. كانوا أيضًا الجمهور المستهدف الرئيسي لمونتيسوري. بعد ذلك بقليل ، تم تكييف النظام للأطفال العاديين ، ولا يزال بهذا الشكل شائعًا.

ما هو جوهر تقنية مونتيسوري

يقام تدريب مونتيسوري تحت شعار: "ساعدني في القيام بذلك بنفسي!" يُعتقد أنه إذا وضعت الطفل في بيئة نامية ومنحته حرية التصرف ، فسيكون سعيدًا باستكشاف العالم بمفرده.

ماريا مونتيسوري ، المعلمة ماريا مونتيسوري

يمكن للطفل أن يكشف عن نفسه لنا فقط ، ويدرك بحرية خطته الطبيعية للبناء.

يختار الأطفال أنفسهم ماذا ومتى يفعلون ذلك. مهمة الكبار ليست التدخل أو النقد أو الثناء أو المقارنة مع الطفل. وضح فقط كيفية استخدام المواد ، لاحظها وساعدها إذا لزم الأمر.

ما هي الفترات الحساسة

اعتبرت ماريا مونتيسوري أن العمر من 0 إلى 6 سنوات هو الأهم في حياة الإنسان. حددت ست فترات حساسة مواتية لتكوين مهارات معينة. إذا بدأت التعلم مبكرًا أو متأخرًا ، فسيصاب الطفل بالملل أو يصعب عليه ذلك.

0-3 سنوات: فترة إدراك النظام

من الأسهل تعليم الطفل أن يكون نظيفًا وأن ينظف نفسه حتى سن الثالثة. في نظام مونتيسوري ، النظام هو المفتاح. ينجذب الأطفال في سن مبكرة إلى التنظيف ، ويوضحون لهم كيفية وضع الأشياء والغبار وغسل الأطباق. للعمل ، يتم تزويد الأطفال بمعدات خاصة: فرش ومجارف مريحة وممسحة صغيرة ومكنسة.

0 إلى 5.5 سنوات: فترة التطور الحسي

يستكشف الطفل العالم من حوله من خلال الأحاسيس والأصوات والروائح. يطور أفكارًا حول الشكل واللون والحجم.

من 0 إلى 6 سنوات: فترة تطوير الكلام

يتطور حديث كل طفل على حدة ، وإذا كان الطفل لا يعرف كيف يتكلم في سن الثانية ، فلا بأس بذلك. لا يزال لديه وقت فراغ. ويمكن أن تساعد البطاقات والكتب والمواد المرئية الخاصة.

من 1 إلى 4 سنوات: فترة تطور الحركات والأفعال

يستكشف الطفل قدرات جسمه ويطور التنسيق ويقوي العضلات. للقيام بذلك ، يحتاج إلى ملعب مجهز جيدًا به منزلقات وأراجيح وجدران سويدية.

من 1 ، 5 إلى 5 ، 5 سنوات: فترة إدراك الأشياء الصغيرة

لتطوير المهارات الحركية الدقيقة في نظام مونتيسوري ، يُقترح تنفيذ أبسط الإجراءات: خرز على الأربطة ، أو فاصولياء أو بازلاء ، وجمع الألغاز.

2 ، 5 إلى 6 سنوات: فترة تنمية المهارات الاجتماعية

يتعلم الطفل تدريجيًا كيف يعيش في المجتمع: أن يرحب ، وأن يكون مهذبًا ، وأن يكون منتبهًا لاحتياجات الآخرين ، وأن يساعد.

كيف يتم تنظيم البيئة النامية وفقًا لطريقة مونتيسوري

في نظام مونتيسوري ، يتم تقسيم الأطفال تقليديًا إلى فئات عمرية: من 0 إلى 3 ، ومن 3 إلى 6 ، ومن 6 إلى 9 ومن 9 إلى 12 عامًا. كقاعدة عامة ، يشارك الأطفال من عمر سنتين في الفصول الدراسية. وفي المجموعة ، يدرس الأطفال من مختلف الأعمار من نفس الفئة في نفس الوقت - على سبيل المثال ، الأطفال في سن الثالثة يفهمون العالم جنبًا إلى جنب مع الأطفال في سن الخامسة والسادسة. الأصغر ينجذب إلى الكبار ، و "الكبار" ، يساعدون الآخرين ، ويطورون مهارات القيادة ، ويتعلمون رعاية الضعفاء.

تنقسم الغرف في رياض الأطفال ومدارس مونتيسوري إلى عدة مناطق مليئة بالألعاب والمواد والأدلة التعليمية.

منطقة التربية الحسية

فيما يلي مجموعة من المواد التي تم جمعها لتطوير حاسة البصر والشم والسمع والذوق واللمس.يلعب الأطفال بأدوات الضجيج ، ويطوي الأشكال ، ويتذوقون جميع أنواع الأسطح ، ويتعرفون على الروائح ، ويخمنون الفاكهة التي أكلوها للتو.

منطقة الحياة العملية

يتم تعليم الأطفال المهارات المنزلية والاجتماعية الأساسية: العناية بأنفسهم وبالبيئة ، وآداب السلوك ، وقواعد الاتصال. يقومون بتنظيف الملابس والأحذية وإعداد الطعام وزهور المياه والتنظيف باستخدام أدوات حقيقية.

منطقة الرياضيات

يتم التعرف على الأرقام والعمليات الحسابية بمساعدة الألعاب التي تطور المنطق ومهارات العد والقدرة على المقارنة والقياس والترتيب. تدريجيا ، ينتقل الطفل من الإجراءات الأولية إلى حل المشكلات المعقدة نوعًا ما.

منطقة تطوير الكلام

يوسع الطفل مفرداته ، ويطور سمعًا صوتيًا ، ويتعلم القراءة تدريجيًا ، ويتقن الكتابة.

منطقة الفضاء (العلوم الطبيعية)

هنا يحصل الطفل على فكرة عن العالم من حوله: الجغرافيا ، والتاريخ ، وعلم النبات ، وعلم الحيوان ، والعلوم الطبيعية.

لماذا تجرب تقنية مونتيسوري

الميزة الرئيسية لنظام مونتيسوري هي أن الأطفال يتعلمون كل شيء وفقًا لسرعتهم الخاصة ، دون إكراه وضغط الأحكام القيمية. إنهم لا يشعرون بالملل ، لأنهم هم أنفسهم يختارون مهنة ترضيهم ، ولا يخشون ارتكاب خطأ.

بالإضافة إلى ذلك ، يحترم الأطفال الذين يدرسون باستخدام هذه الطريقة احتياجات الآخرين ، ويصبحون مستقلين مبكرًا ويتعاملون بسهولة مع المهام اليومية: ارتداء الملابس ، والتنظيف بعد أنفسهم ، وإعداد وجبات بسيطة.

ما هي عيوب نظام مونتيسوري

يأتي نقد أسلوب مونتيسوري إلى النقاط التالية.

• في مجموعات مونتيسوري ، يتواصل الأطفال قليلاً. على الرغم من أنه من المفترض أن يساعد كبار السن الصغار ، إلا أن التفاعل ينتهي عمليًا عند هذا الحد. يؤدي الأطفال مهامًا فردية ، ولا يلعبون الأدوار والألعاب الخارجية معًا. قد يجدون صعوبة في العمل كفريق في وقت لاحق.
• لا يتم إيلاء الاهتمام الكافي للإبداع. كان نظام مونتيسوري يهدف في الأصل إلى تعليم المهارات العملية. لذلك ، كان يُنظر إلى الإبداع ، إلى جانب الألعاب ، على أنه شيء يصرف الانتباه عن المهام الرئيسية.
• يصعب على الطفل التكيف مع نظام التعلم العادي. في مجموعات مونتيسوري ، لا يتم إعطاء الأطفال درجات قياسية. يقوم المعلم بتصحيح إكمال المهمة فقط: هل فعلت ذلك أم لا. قد يعاني الطفل من الإجهاد عند الانتقال إلى مدرسة عادية مع الدرجات وملصقات المكافآت واللحظات التنافسية. وقد يكون الجلوس على مكتب ، وأداء مهام غير ممتعة ، أمرًا صعبًا للغاية.
• لا يزال عليك الذهاب إلى مدرسة عادية. لا يوجد سوى عدد قليل من مدارس مونتيسوري كاملة الدورات في العالم ، حتى سن 18 عامًا. في معظم الحالات ، يقتصر كل شيء على رياض الأطفال والتعليم الابتدائي - للأطفال من سن 6 إلى 12 عامًا.